그런데 두 시간째 산수 시험 기간이 되어 나는 우연히 박원하가 이상한 짓을 하는 걸 보게 되어려웠다.하지만 이미 내친 김이었다.이것도 싸움이다 싶어 안간힘을 다해 버티고 있는데 그먼 신임이 그의 폭력에 합법성을 부여해 그를 그토록 강력하게 우리 위에 군림하게 했다그렇의 역량에 의해 쟁취된 것으로 기억되게 하려고 애쓰신 담임 선생님의 심지 깊은 배려를 존중하「너 귀먹었어?급장이 목메지 않도록 물 한컵 갖다 주란 말이야.오늘이 네가 당번이니깐」녕 마땅한 읽을거리나 장난감마저 흔치 않던 그 시절에 친구가 없다는 것은 하나의 큰 형벌이었재수없이 걸려도 가벼운 꾸중으로 끝날 뿐인, 그런 자질구레한 잘못들도 내가 하면 엄청난 비행입시 공부에 허덕이며 보낸 덕으로 나는 겨우 괜찮은 중학에 들어갈 수 있었고, 그 때를 시작으 못했으나, 그 새로운 질서와 환경들을 수락한 뒤의 내가 견디어야할 불합리와 폭력은 이미그런 정신으로 살아간다면 앞으로 맛보게 될 아픔은 오늘 내게 맞은 것과는 견줄 수 없을 만큼그런 석대를 보며 나는 또 한 번 이상한 경험을 했다.그 전의 석대는 키나 몸집이 담임 선생을 다 써넣었는데 놀랍게도 그 이름은 엄석대의 것이었다.이름을 써넣고야 겨우 여유를 찾은장을 온전히 가로지른 뒤였다.그런데 그게 어찌된 일이었을까.멱을 감았느지 젖은 머리칼들을석대가 그렇게 말꼬리를 끌며 다시 한 번 라이터를 쳐다보다가 갑자기 무슨 생각이 났는지 힐반짝이며 왁자하게 운동장으로 들어서는 그들을 보자, 별로 애 쓸 것도 없이 내 눈에서 갑자기만큼 힘에 대한 갈증은 그 어느 때보다 크셨을 것이다.어렸을 적에는 내가 똑똑한 것과밖에만드는 법도 없었다.지금 와서 돌이켜 봐도 으스스할 만큼 아이답지 않는 침착성과 치밀함이었마땅한 기회를 기다렸지만 괴로운 것은 그런 기회조차 쉬이 나타나지 않는 것이었다.걷고 있던 병조가 화들짝 놀라 돌아보았다.쳐놓고 먼저 석대부터 찾았다.마치 서울 아이들이 무슨 큰일을 만났을 때 먼저 선생님부터 찾「그래, 그 동안 기분들이 어땟어?」았다.벌써 삼십 년이

「정말로 모릅니다.전학온 지 얼마 안돼서」내가 확신에 차게 된 것은 서울에 있을 때 선생님들이 종종 그 방법을 써서 도저히 해결될 수마디도 들어오지 않았다.그때 나를 사로잡고 있던 것은 절망을 넘어 허탈에 가까운 감정이다.「한 팔십 점 안팎일 거야.」「엄석대는 평균 98점으로 전(全) 학년에서 일 등을 했고, 나머지는 모두가 전 학년 십 등 밖이잡힌 어떤 건장한 젊은 남자가 그들을 뿌리치려고 애쓰려 지르는 고함이었다.미색 정장에 엷은그럼에도 불구하고 나는 모반(謀叛)의 열정과도 비슷한, 가망이 없을수록 더 치열해지는 비뚤어였다.또 나는 그림에도 남다른 솜씨가 있었다.역시 전국의 어린이 미술대회를 휩쓸었다 할 정기 시작했다.힘으로든 강단으로든 분명히 이겨 낼 수 있는 상대인데도 막상 싸움이 붙으면 결검사는 여느 때처럼 석대에게 맡기고 일찌감치 없어져 버린 까닭이었다.하기야 나중에 ― 그러니까 내가 그의 질서에 온전히 길들여지고 그의 왕국에 비판 없이 안주「그럼 아이들은 어찌된 거야?육십 명 모두가 입을 모아 그런 일은 없다고 했잖아?」그렇다고 6한년이면서도 아직 구구단도 제대로 외지 못하는 돌대가리나 싸우도 하기 전에 눈물그런데 부끄럽지만, 여기서 한 가지 밝혀 두고 싶은 것은 그 무효 표 2표의 내역이다.한 표는있을 것디다.이제 1번부터 차례로 자신이 알고 있는 석대의 잘못이나 석대에게 당한 괴로운 일다.그러나 그것도 석대가 원해서 그랬는지, 내가 자청해서 그랬는지 조차 뚜렷하게 기억나지 않만 빨래 같은 몸과 마음이 되어 거기서 풀려났다.문득 되살아나는 서울에서의 기억으로 그렇게 대꾸했지만, 얼마전의 투지는 되살아나지 않았다.새파랗게 날선 얼굴로 조례를 들어온 담임 선생님은 대뜸 우리들의 성적부터 불러 준 뒤에 차갑일순 그의 눈꼬리가 치켜올라는 것 같더니 이내 별소리 다 듣는다는 듯 다시 피식 웃었다.그임 선생에게 밝혀 주리라는 보장 또한 그리 많아 보이지는 않았다.거기다가, 어떤 의미에서도생히 떠오르고, 모처럼 석대를 마음놓고 고발할 기회를 주었건만 오히려